1月10日‘请您别再说我小’活动方案：剥桔子与戴手套比赛规则详解

为了保证事情或工作有效地进行，往往需要提前准备一份计划，它是计划文件的一种。那么一个优秀的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园生活技能活动计划。希望对大家有所帮助。

幼儿园生活技能活动计划1

活动主题：请别再说我了

活动时间：1月10日上午

活动安排：

(1) 低断面

A、剥橙子皮

规则及要求： 1、每个班级根据能力差异分为A、B、C三组。演示将分组进行。

2.每人有3个橙子。听着口哨声，开始剥橙子。尽量保持去皮的橙子完好无损的放入

指定一个容器，剥完橙子皮后将其扔进垃圾桶。

B. 戴手套（分指和非分指）

规则及要求： 1、每个班级根据能力差异分为A、B、C三组。演示将分组进行。

（A组和B组的学生戴着露指手套，C组的学生戴着露指手套）

2. 听哨子声并开始戴手套。时间限制为 3 分钟。

3、要求区分左右、前后。手指手套要求将五个手指一一准确地插入相应的手指手套中。

(2) 中段

展示内容：整理办公桌

规则及要求： 1、每个班级根据能力差异分为A、B、C三组。演示将分组进行。

2、哨声响起，桌子开始收拾。可以把抽屉里的纸屑扔进垃圾桶并放铅笔，

将橡皮等放入铅笔盒中，合理分类，摆放整齐。

准备工作：活动前，将铅笔盒、书本、铅笔、橡皮、卷笔刀和一些铅笔放入每张桌子中。

生活垃圾、垃圾桶4个。负责人：

(3)高段

显示内容: 泡方便面

规则要求：哨声响起，泡面泡好，要求将包装袋扔进垃圾桶。

基本步骤如下：打开方便面包装→将面条和调料放入碗中→倒入热水

→合上盖子→整理桌面，完成。

准备：活动前准备14个碗、7个热水袋、几双筷子。

活动准备：

1、活动物品准备：手套20双（分指和非分指各10双）、方便面2盒、橙子8斤

2、会场布置及主题黑板报设计与美化

3、活动主持人：低段————；中段————；高段————

4. 拍摄照片和视频：

5. 学生团体名单

活动备注：

1、由于活动内容不同，场地要求不同，本次活动不会针对全校集中开展，而是按年级在不同场地进行。

2、中、高年级活动场地位于五（1）班、三（1）班教室。如果场地拥挤，尚未轮到的学生可以在走廊排队等候。

3、未作任何安排的教师负责带领班级，维护学生纪律和活动秩序。

4、评审老师在评选过程中需要考虑学生的实际情况，考虑学生的能力和发展。

5.学生需提前熟悉活动规则和要求，并提前进行相关纪律和安全教育（特别是中班需要使用热水袋，请班主任强调使用安全）。

学生中心

年月日

幼儿园生活技能活动计划2

活动目标：

1、切实加强元旦期间儿童安全教育，增强儿童安全意识。

2、对儿童进行防冻、防烫、预防交通事故、食品安全、预防传染病等安全教育，增强儿童的自我保护意识和安全防范意识。

3、了解节日的由来，了解节日的日子和习俗，愿意参加节日活动。

4、了解节日期间应注意的安全卫生，增强自我防护意识。

活动准备：

元旦假期安全PPT课件

活动流程：

(一)元旦知识介绍。

(2)防止冻伤。

1. 冻疮最常发生在哪里？它们通常出现在身体末端的暴露区域。

2、防冻伤。

(1)室内保暖：尽量保持室内温度不低于10℃；

（2）外出注意保暖：外出时戴手套、帽子、穿棉鞋、袜子；

(3)在裸露的皮肤上涂抹护肤品；

（4）合理饮食：多吃羊肉等能防寒保暖的食物；

(5)适当运动：促进血液循环，提高皮衣对寒冷的适应能力。

（三）交通安全。

1、行走安全：

（一）行人必须走人行道。如果没有人行道，就走路边。

(2)步行时必须看红绿灯。红灯时停，绿灯时走。

(3) 行人不得在车道上追赶或在车辆驶近时突然横穿。

（四）道路上不得捡车、追车、强行停车、向车辆投掷物品。

（五）禁止在高速公路上玩耍、嬉戏。

（6）学龄前儿童在街道、高速公路上行走必须由成人带领。

2、乘车安全知识：

（一）乘坐公交车时必须排队等候，按照先到先得的顺序上车，不得拥挤。上下车时，应等车停稳后，先下车再上车，不得打架。

（2）请勿将汽油、鞭炮等易燃易爆危险品带入车内。

（3）乘坐汽车时，不要将头、手、手臂伸出窗外，以免被迎面驶来的车辆或路边的树木划伤；切勿将杂物扔出车窗外，以免伤及他人。

（4）乘坐汽车时，必须坐稳、抱稳自己。当没有座位时，必须自然地张开双脚，侧身站立。车辆紧急制动时，双手应紧握扶手，以免摔倒受伤。

（4）如果迷路了怎么办？

孩子要记得准确记住家人所在的地区、街道、门牌号、手机号码以及父母工作单位的名称和地址，以便在需要联系的时候能够及时联系到。如果迷路了，可以向路上的行人问路，也可以请警察带你回家。如果你迷路了，请保持冷静并用你的大脑寻找解决方案。不要盲目乱跑，以免体力消耗过大，发生意外。

(5)防止烧伤烧伤对于儿童来说是非常痛苦的。因此，要教育孩子玩火、玩火柴、煤气灶的危险性，教育孩子不要在厨房里大声喧哗。家里的水壶不要放在地上，保温瓶不要放在桌子或床边，防止儿童打翻，造成烫伤。对于各类严重烧伤，特别是头、面部、颈部烧伤，应尽快送医院救治，因为随时可能引起休克。头、面部、颈部轻度烧伤，清洁伤口、涂药后无需包扎，使伤口裸露在空气中，可保持伤口干燥，加快伤口恢复。。

（六）食品安全孩子们要记住，路边小吃颜色鲜艳、包装精美、味道好、价格便宜、还有小玩具。这些漂亮漂亮的零食非常具有诱惑力和吸引力，但那些零食都是一些不正规厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且还含有化学原料，对身体有害。自觉拒绝吃垃圾食品，让父母帮你选择营养、绿色、健康的食物。大家互相监督，远离垃圾食品，照顾好自己的身体。

（7）流感流行期间，避免前往人员密集的公共场所，预防传染病。保证健康饮食和充足睡眠，勤锻炼，勤洗手，保持室内通风，养成良好的个人卫生习惯。如果出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓性分泌物等症状，应及时告诉家里的家人，并到正规医院就医。在学校及时告诉老师，老师会通知你的家长并带你去看医生。治疗期间，您不能去学校。你必须等到你的病完全痊愈之后才能去上学。

（8）不要玩电子产品。孩子们一定要记住，一定不要触摸电器插线板，不要将手指或小金属片插入电器插线板和插座的小口中，请家长插好电器插头，学会安全用电。

4.安全总结，祝孩子们新年快乐。

教学反思：

安全工作是幼儿园工作的重中之重。它关系到每个孩子的安全，关系到每个家长的心。

幼儿园生活技能活动计划3

活动目标：

1、感受新年带来的喜悦，知道自己已经长大了，愿意展示自己这一年的收获，让父母和同龄人为自己加油。

2、通过亲子过年活动增进家庭联系，促进家长与老师、孩子与家长之间的互动和联系，增进相互感情。

3.参加假期比赛。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

环境营造：

1.儿童剪纸展示

2. 灯笼、鞭炮制作

3.挂气球、挂窗花

4. 纸管烟花装饰舞台

活动口号：

新的一年，新的气象，新的面貌。我的表演很好，我的表演很棒，我的表演很棒！

祝福口号：

鼠年到了，祝你一切顺利，

祝愿我的爷爷奶奶们好运，少一些烦恼。

祝父母身体健康，荷包鼓鼓，祝孩子们有个好消息，有一个美好的未来。

祝愿大家早日实现梦想，全家笑容满面！

活动流程：

1.我的手很小

上午活动：

（一）根据班级特点开展少儿折纸（手机、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）区域活动。

(2)教师讲解幼儿园和班级活动，并用PPT展示照片。

2.我是小星星

儿歌、歌舞表演

1）开场舞蹈——红绸舞

2）儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌，并以个人、团体、男女团体、整体等形式展示。

《好心情加油站》《五星级红旗我爱你》《我们的祖国那么大》《唐僧司马东李哥东》《树真好》

3）歌曲显示

《我爱你》、《国旗是红的》、《唱同一首歌》、《化妆开玩笑》、《龟兔赛跑》、《秋天多美》

《苹果丰收》、《面条机》、《猪八戒吃西瓜》、《猴哥》、《雪花飞舞》

4）舞蹈展示

《牛奶舞》、《献给解放军的哈塔》、《金孔雀轻轻跳跃》

3.我有大智慧

有趣的问题和答案：

1）冬天来了，怎样才能保暖呢？

2）请背诵一首古诗，并随机解释其中的名词。

3）你知道种子是如何传播的吗？（莲子、苍耳、蒲公英、豌豆）

4）你知道中国有哪些风景名胜吗？

5) 请说出中国古代的四大发明。

6）小动物过冬的方式有哪些？

7) 请演示交警常用的几种手势并解释其含义。

8) 新的一年里，你的孩子又长大了一岁了。你获得了哪些技能？

9) 孩子们，马上就要20xx年了。 20xx年是哪一年？你属于什么？可以介绍一下你家的星座吗（与家长互动）

4.我是一名年轻运动员

儿童游戏——摘豆子培养自理能力

亲子游戏——你画我猜

孩子与家长PK——音乐椅蜈蚣赛跑

5、颁发证书及礼品

幼儿园生活技能活动计划4

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的喜悦之情。

2、静静地聆听同伴说话，感受一起交谈的乐趣。

3、通过参与节日“迎新年”环境营造，体验参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、材料准备：活动室内布置新年场景，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花艺术等。自制新年倒计时、心愿树、每人一份礼物。将纸板切成贺卡形状、皱纹纸、旧书上的图片、录音机等。

2、知识和经验的准备：丰富过年的知识和经验，如：让孩子观察家里大人忙着过年；介绍元宵节、晚会活动、烟花爆竹等活动。

3、提前取得家长的配合，并在教学活动结束后的日子里给孩子送礼物。

活动流程：

（一）通过交谈，激发快乐情绪，迎接新年。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿快乐的情绪。

师：你们发现活动室有什么不同吗？

引导孩子自由描述课堂上的变化。（美观、新颖、舒适、活泼、喜庆、欢乐等）

师：今天是什么节日？

2.新年倒计时。

师：距离“过年”还有多少天？

摘要：一年中的第一天，又称“正月初一”，也称“元旦”。这一天，世界各地的人们庆祝新年的到来。

3、鼓励孩子大胆说话。

（一）老师：太阳出来了，微笑着迎接新年。大自然的花草树木如何迎接新年呢？

（二）师：小动物们怎样迎接新年呢？

（2）展示老人送的新年礼物，鼓励孩子大胆发言。

1、老师：昨天，过年的老人给我们四班的孩子们送了礼物。

我们来看看新年给老人送的礼物：一张贺卡和一棵新年心愿树。

老师念着贺卡上新年老人写的字：“孩子们，过了新年，你们又长大了一岁了，祝你们在新的一年里健康快乐地成长！”

2、师：过完年，还有谁大一岁了？

鼓励幼儿谈论周围的人，包括亲戚、邻居、伙伴和各种动物。他们也长大了一岁。

3、老师和孩子们围坐在“心愿树”周围，表达自己的愿望。

老师用神秘的语气告诉孩子们：这是一棵神奇的“许愿树”。只要对着“许愿树”说出你的愿望，你的愿望就会实现。

鼓励孩子大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己想在新的一年实现的愿望。请班主任帮忙录下来，挂在“心愿树”上。

4、播放《过年老人》录音，提高对新年的期待。

除夕夜：孩子们，我听到了你们所有的愿望。新年快到了，你会怎样迎接我呢？（通向下一个链接）

（3）引导孩子们装扮“许愿树”，以多种方式迎接新年。

1、师：马上就要过年了。我们该如何迎接“新年老人”的到来呢？

孩子们根据自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：剪成各种贺卡形状的纸板、彩色笔、贴纸、废书本等。

第二组：制作彩色链条、扭花、剪窗花，继续丰富活动室的装饰。

材料：各种彩色皱纹纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装饰“新年许愿树”。

在“许愿树”上挂一些小礼物和装饰性彩色链条、灯笼等。

2、老师和孩子们手拉手围着“心愿树”，快乐地载歌载舞，交换新年礼物，再次感受到浓浓的新年气氛。

（四）活动延伸：

家长们被要求在活动结束后的几天里帮助孩子实现他们的愿望。

教研组点评

(1)材料选择

丰富多彩的新年包含了许多节日特有的认知元素，如新年祝福、新年礼物、新年里人们的年龄变化等，是孩子们学习的教材。教师可以根据孩子的对话及时捕捉教育机会。从选材来看，所选内容非常恰当、适时，对孩子来说有趣、有趣。

（二）从组织实施的角度

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育原则中指出：“关注环境，利用环境”。活动中，老师和孩子们共同创设环境，活动室充满了欢乐活泼的气氛。

2、能够根据小班幼儿的年龄特点创设情感情境：首先，将“新年”拟人化为“新年老人”，巧妙利用礼物“许愿树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望。许愿，然后以各种方式迎接新年，比如装饰“心愿树”，然后围坐在“心愿树”周围唱歌、交换礼物等。在这种情境下，孩子的情绪跟随情节，可以大胆表达，自然而然地诱导孩子自觉进入情境，感受一起交谈的乐趣，从而提高口语表达能力。

（三）从师生关系的角度来看

小班的孩子是言语习惯养成的时期，小班孩子良好的语言习惯就是大胆地说出自己的想法。在本次活动中，孩子们在轻松愉快的氛围中互动，让孩子说出自己想说的话、敢说的话，然后饶有兴趣地进入操作活动。从孩子们的活动表现可以看出，孩子们的活动热情非常高。整个活动过程让孩子们沉浸在迎接新年的氛围中。孩子的语言表达能力和操作能力也得到了发展。孩子们在有趣的活动中体验快乐和发展。

设计思路：

《幼儿园教育指南》指出：“发展幼儿语言的关键是创造一个让他们想说、敢说、喜欢说、有机会说、得到积极回应的环境。”这就要求我们必须为孩子创造一个积极的语言环境。

幼儿园生活技能活动计划5

活动目标：

1、让孩子知道新年过后，我又长大了一岁，应该争取更大的进步。

2、鼓励孩子与伙伴分享美食的快乐，增进友谊，充分体验节日的快乐。

3.允许孩子在集体面前大胆地表演和表达自己。

4、让家长积极参与，为孩子树立榜样。

5.知道节日是人们主要的庆祝活动。

6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动对象：

所有孩子都在小班